Matemática y el trabajo por proyectos.

Este trabajo corresponde a estudiantes del profesorado de matemáticas del Instituto Superior de Formación Docente n°41, del año 2020. Se trata de la gestión de contenidos enmarcado en el Aprendizaje basado en proyecto, centrado en las áreas de Matemáticas y Ciencias naturales a partir del popular Juego Amoung Us , utilizando la gamificación con la intención de promover el interés, la participación, y la construcción de saberes individuales y colectivos generadas por el estudio de las condiciones del campo de juego. El diseño de las actividades esta iniciado por la metodología Flipped Classroom , donde los estudiantes deberán descargar el juego, participar en una cantidad de partidas que les permita recolectar, ordenar, graficar y analizar datos mediante herramientas como Hoja de Cálculo de Google , donde su resultados serán propicios para iniciar un trabajo de estudio de probabilidad y estadística a partir de las variables presentes en el juego. La segunda etapa, está centrada en Ci...