Proyecto: “Mi Espacio en la Escuela”

Este proyecto "Mi Espacio en la Escuela" fue creado en el año 2021, por estudiantes del ISFD n°41. Fue pensado para motivar a los estudiantes y fomentar la creatividad y organización grupal. El objetivo es que los estudiantes realicen su propio espacio en la escuela, remodelando un aula vacía y diseñándolo a su modo. Atendiendo a su voluntad de tener un espacio propio, el cual está diseñado y creado por ellos mismos. La idea principal es que creen un espacio didáctico donde se sientan a gusto, en el cual puedan aprender y experimentar. Para esto deberán seleccionar sectores del lugar y representarlos con cada materia.

El proyecto se basa en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP); y fue realizado por docentes y estudiantes del 2 año del nivel, secundario e involucradas las áreas de Artística, Ciencias/Laboratorio, Tecnología y por supuesto Matemática. El mismo se organizó en cinco etapas: Entrevista, Debate, Ubicación y Estructura, Diseño y Presentación en la escuela.

Nos parece un proyecto importante porque la propuesta se enfoca en que los estudiantes se sientan atraídos por la propuesta, dándole libertad de elegir el diseño involucrando actividades de diferentes áreas. Así como también que los estudiantes tengan un espacio creado por ellos y para ellos, donde puedan involucrar diferentes temas de interés personal. Se fomenta el trabajo colaborativo, respetando el lugar del otro y haciendo valer el propio, la motivación hacia los estudiantes para que potencien su creatividad. También la contribución a la construcción de una mirada diferente hacia el rol de la institución escolar, de manera creativa a la cual puedan participar de forma activa. Y por último, se ve que se busca incentivar la investigación para enriquecer cada uno los sectores del aula didáctica.


Autoría propia

Autores:

  • Aguinagalde, Paula
  • Albornoz, Mariana
  • Caballero, Bruno
  • Girado, Mariel

Temas de matemática trabajados:

  •  Geometría y Magnitudes
  •  Figuras: triángulos y cuadriláteros
  •  Cuerpos: prismas, antiprismas, pirámides, cilindros, conos, esferas y cuerpos arquimedianos.
  •  Unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad, peso, ángulos
  •  Perímetro – Área – Volumen

Año en que se enseña el proyecto en la escuela secundaria:

Este proyecto fue pensado para estudiantes de 2° año de la Escuela Secundaria.

Áreas involucradas y temas de esas áreas:

-Educación Artística: Producción, recepción, interpretación, lenguaje.
Campo plástico y visual.
Dispositivos plásticos y visuales.
Teatro: La organización de los elementos del Lenguaje Teatral.

-Ciencias Naturales: Fisico-química: La naturaleza corpuscular de la materia.
El carácter eléctrico de la materia


-Nuevas Tecnologías de la información y la conectividad (TIC): Alfabetización informática computacional. El carácter eléctrico de la materia


La propuesta:


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