Proyecto: Vacaciones a Marte

 

El proyecto vacaciones a Marte, fue realizado por  estudiantes de 4to año del Instituto Superior Docente N°41, para la materia de Espacio de Definición Escolar. Este proyecto vincula tanto el área de matemática como el de arte, historia, física, biología, literatura y educación física.
El proyecto se desarrolla en 6 etapas (interés, investigación, lluvia de ideas, lista de viajes y producciones), donde la finalización de la misma, la sexta etapa, es una muestra final, una exposición. Los docentes de las distintas áreas se ven obligados a mantener constante comunicación para poder llevar a cabo este proyecto. 
Desde las distintas áreas se aborda un tema en específico, para poder llevar a cabo es amartizaje, desde entender cómo es la gravedad de marte, las distancias que hay entre dichos cuerpos celestes, hasta la historia de las observaciones a marte o la nutrición del astronauta. 

Autores:

• Ambrosio, Gabriela
• Duarte, Agustina
• Fernandez, Rocio
• Motrel, Gabriel

Considero este trabajo valioso porque involucra el tema de astronomía, que no es muy visto en las escuelas. Además de que el futuro es el espacio, se sabe que dentro de poco ciudadanos comunes van a poder viajar al espacio con fines turísticos, por eso este proyecto parece una excelente propuesta, ya que la estrecha relación de las áreas da como finalidad que el alumno tenga todos los conocimientos para amartizar.  

Temas de matemática trabajados:

• Volumen
• Geodomos
• Distancias
• Conversión de medidas
• Relación entre áreas

Año en que se enseña en la escuela secundaria:

El proyecto se penso para estudiantes de 6to año de escuela secuendaria.

Otras áreas involucradas y temas de esas áreas:

Arte: Geodomos, Nave espacial, Traje espacial.

Literatura: Lectura de ciencia ficción, producción de ensayos, diario de viajes, categorías de análisis.

Física: Campo magnético, tercera ley de Newton, gravedad.

Historia: Historia de la observación a Marte, distintos conceptos de Marte en otras cultura,relación entre rivalidades de alunizaje y amartizaje.

Biología: Nutrición, hidratación, clima, paisajes geológicos.

Educación física: Adaptación, equilibrio, agilidad y resistencia

Propuesta: